北畠謙太朗　ブログ

国家と教育には、とても大切な関係があります。教育は、国を豊かにしたり、文化を守ったりするのに大きく関わっています。ここでは、その関係を6つのポイントでわかりやすく説明します。

1. 国の考えと教育：国は、その国の考えや大切にしていることを教育を通じて次の世代に伝えます。たとえば、自由や平等を大切にする国では、子どもたちにそういった価値について学ばせる教育が行われることが多いです。

私は、小中学校時代、国語の教科書で、シェイクスピアや小林秀雄、中原中也、百人一首、万葉集を通して、日本文化の美しさに憧れました。

2. 経済の成長と教育：教育がしっかりしていると、仕事ができる人がたくさん育ちます。これが経済の成長につながります。高校や大学の教育や専門的なスキルを学ぶことが、国の経済を強くします。

私は、文化的なことは高校時代に、今の仕事に関連することは大学時代に学びました。大学では教育学部の社会科学の法学研究室に属していましたが、経済学、倫理学、社会学の研究室とも仲がよく、横断的な議論の場であったことはとても勉強になりました。

またなにより、教育学部なので、教育工学はもとより、教育学、教育心理や各科目に至るまで、教育の基礎を学んだことは貴重でした。

3. みんなに平等な機会：教育は、誰でも平等にチャンスを持つための手段です。質の高い教育が、すべての人に提供されることで、貧しい家庭から抜け出すことができるかもしれません。

そのことに関しては、当時の国立大学の月謝は年間１８万円でした。今は国立大学が、私立大学なみに値上がりしたのは、非常に残念です。

4. 国際的な競争：今の時代、国同士の競争があり、教育の質がその国の強さにも影響します。教え方を見直したり、新しい教育プログラムを作ったりして、国を良くしようとする努力が続けられています。

最も優れたシステムは米国で、世界中に、一流大学は、ネットで門戸を開いており、天才を見つけると、学校の援助で、自分の大学に入学させます。さらに米国は金融も発達しており、彼らが起業すれば、何度失敗しても資金が集まる土壌です。

5. 文化を守る教育：教育は、国の文化や伝統を次世代に伝えるためにも重要です。歴史や民族の文化について学ぶことで、子どもたちが自分のルーツを理解できるようになります。

今日の日本の問題は、太平洋戦争で無条件降伏したあと、GHQの方針で国を否定する教育がいまだに続いています。むしろ海外からの旅行者のほうが、日本の文化を深く愛する傾向にあり、このことは、特に、日本の教育として修正していかなければ、国が亡ぶ可能性があります。

確かに戦前は、天皇を神格化し、国を崇拝する教育でした。日清、日露戦争に日本が勝ち、戦争すれば、日本は強いので、最強の外交手段と、日本国民自身考える傾向があったことは否めません。

反戦教育も絶対的に必要ではありますが、それと同時に日本文化や歴史のすばらしさを認識する教育も必要です。さらに反戦教育と同時に、日本を守るための教育も、軍事力、外交含めて国民が学ぶべき重要な課題です。

6. 政府と教育制度：国の政府は、どのように教育を行うかを決める法律や方針を作り、そのためにお金を使います。こうすることで、教育が国の目指す方向に合わせたものになります。

このように、教育は国を支える大事な要素であり、国の未来や人々の幸せに大きく影響しています。

日本の教育の方針は、文科省が２０１８年に、柴山プランを発表し、その方向性は素晴らしいと思います。
https://www.mext.go.jp/a_menu/other/1411332.htm#1411332
ただ、これを学校現場に落とし込むには、当初、長い年月がかかると思われました。

なによりも戦後の受験体制のままでは、とてもこのような教育は、現場ではできません。

ただ、生成AIが世の中に登場したことで、一気に世の中は変わります。まずは、デジタル教科書が変わります。

いち早く日本が世界に先駆け、教育改革を行い、社会に生かせれば、エマニュエルトッドの予言どおりに、日本は世界をリードする国にかわることでしょう！

プラトンの『国家論』では、教育が理想的な社会を作るためにとても大切だと考えられています。

1. 段階的な教育: プラトンは、教育をいくつかの段階に分けました。最初は基本的なこと、例えば音楽や体育から始まり、次第に難しいこと、哲学や数学、天文学などに進むべきだとしました。これは、社会が必要とする役割ごとに、学ぶことを変える必要があるからです。

2. 知恵を求める: 教育の目的は、ただ単に技術や知識を身につけることではなく、真理や正しいことを理解し、知恵を持つことだと言います。プラトンは、理想的な社会では賢い哲学者が国を治めるべきだと考えました。

3. 男女平等の教育: プラトンは、男女同じように教育を受けるべきだと提案しました。特に、国家を守る役割を担う人たちには、男女を区別せずに同じ教育を受けさせることで、最も優れた人が選ばれると考えました。

4. 道徳的な教育: 教育は知識を教えるだけでなく、良い倫理や道徳を育てることも大切だとプラトンは言っています。正しい価値観を持つ市民が育つことで、理想的な国家が作られると信じていました。

5. 才能を見極めること: 教育で見つけた才能のある人には、特別な教育をして、その役割に合った人材に育てる必要があります。才能のある人がリーダーや知恵のある人として成長することが大切です。

要するに、プラトンの教育の考え方は、ただ知識を学ぶだけではなく、倫理や哲学を通じて人間としての成長を目指しています。これは今でも、教育がどのようにあるべきかを考える上で大事な視点を提供していると思います。

プラトンの『国家論』をもとにした教育の考え方を、日本の教育システムにどう活かすかを考えてみました。

1. 段階的な教育:
プラトンは教育が段階を追って進むべきだと言いました。つまり、まずは「基礎をしっかり学ぶ」ことから始めて、その後「難しいことを学ぶ」ようにするのが大事です。例えば、小学校で基本的なことを学び、中学校でさらに深いことを学び、高校や専門学校で専門的な知識を深めるといった流れを強化することが必要です。

2. 倫理や道徳を学ぶ:
プラトンは知識だけでなく、正しい行動や考え方を育てることも大切だと考えました。現代の教育でも、道徳の授業や、地域のボランティア活動を通じて、社会に対する責任感を養う教育が重要です。

3. 多様性を尊重する:
プラトンは男女が同じように教育を受けるべきだと言いました。今の日本でも、性別に関係なくみんなが平等に学べる環境を作ることが大事です。また、特に科学や技術の分野では女性がもっと活躍できるようなプログラムを増やすべきです。

4. 批判的に考える力を育てる:
プラトンは、ただ知識を詰め込むのではなく、自分で考える力が必要だと言いました。授業をもっとディスカッション形式にしたり、自分でプロジェクトを考える時間を増やすことで、みんなが考える力を身につけられるようにすることが大切です。

5. 個性に合った教育:
プラトンはそれぞれの人の能力や興味に応じて教育を選ぶことが大事だと捉えていました。今の教育でも、生徒一人ひとりが自分に合った進路を選べるようにサポートすることが重要です。進路相談を充実させて、専門的な学びの機会を提供することが求められます。

これらの考え方を取り入れることで、より良い教育を提供し、未来の社会を支える知恵や倫理を持った人を育てることができるでしょう。プラトンの教育に関するアイデアは、今の教育を見直す良いきっかけになります。

本の文化、経済、政治をよりよくするための教育には、以下のような具体的な要素やアプローチが考えられます。

今日本が求められている国家とは、国民側から見れば、農林水産業も工業も商業も、付加価値のイノベーションによる、生産性の向上、それに伴い、どの分野もグローバルに展開できるための品質向上、つまり世界中で最も求められる商品にすること、そのためにいかにAIを活用して各産業の品質向上とオリジナリティな商品を作りえるか、です。

それを実現するための教育とは・・・

1. 創造性と批判的思考の育成
教育課程の改革：日本の教育では、知識の詰め込みが重視されがちですが、創造性や批判的思考を重視するカリキュラムの導入が重要です。プロジェクトベースの学習やディスカッションを通じて、学生が自ら考える力を養うことが求められます。

2. グローバル教育
国際感覚の育成：多様性を尊重し、国際社会での理解を深める教育が必要です。英語教育だけでなく、異文化理解や国際問題に関するセミナー・ワークショップを充実させることが重要です。

3. 技術教育の強化
STEM教育の推進：科学、技術、工学、数学の教育を強化し、未来の産業において必要なスキルを身につける機会を増やすことが大切です。また、プログラミングや情報リテラシー教育も積極的に取り入れる必要があります。

4. 社会参加と市民教育
地域との連携：地域社会との連携を強化した教育を行うことで、学生が社会の一員としての意識を持ち、積極的に社会に貢献する態度を育むことが重要です。ボランティア活動や地域プロジェクトへの参加が促進されるべきです。

5. 教育への投資
資源の確保：教育に対する公共投資を増やし、質の高い教育環境を整えることが必要です。教師の待遇改善や教育施設の充実も重要な課題です。

6. 生涯学習の促進
社会人教育の充実：若者だけでなく、全世代を対象とした生涯学習機会を提供することで、学び続ける文化を育成し、経済や文化の発展に寄与します。

7. 倫理教育と国際感覚
マナーや倫理観の教育：人間関係や職場でのコミュニケーションが重視される現代において、倫理やマナーの教育を強化することで、より良い社会人を育成し、企業の信用力向上にも寄与します。

これらのアプローチを通じて、日本の教育が文化、経済、政治に対してより積極的な影響を与えることが期待されます。教育は未来を築くための礎であり、現代の課題に適応するためには継続的な改革が求められます。